컨텐츠
교과과정
- 교과소개
- 교과과정
- 2021년 교과과정 이수 체계도
| 교과 구분 |
이수 구분 |
학년-학기 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 | ||
| 전공 기초 |
전필 | 사회복지학 개론 |
|||||||
| 인간행동과 사회환경 |
|||||||||
| 전선 | |||||||||
| 전공 심화 |
전필 | 사회복지 기초실습 |
사회복지 정책론 |
사회복지 실천론 |
사회복지 행정론 |
사회복지 법제와실천 |
지역사회 복지론 |
||
| 전공영어 | 사회복지조사론 | 사회복지실천기술론 | |||||||
| 전선 | 빈곤론 | 복지국가론 | 프로그램개발과 평가 | 사회서비스론 | 사회복지윤리와 철학 | 사회복지1급 시험특강 | |||
| 사회복지와 문화다양성 | |||||||||
| 노인복지론 | 여성복지론 | 교정복지론 | 의료사회 복지론 | ||||||
| 집단사회 복지실천론 | 직업상담론 | 공공부조론 | 자원봉사론 | 사회복지와 사회적기업 | 사회복지와 인권 | ||||
| 사회복지조사세미나 | |||||||||
| 아동복지론 | 사례관리론 | 사회복지 현장실습 세미나Ⅰ | 사회복지 지도감독론 | ||||||
| 사회복지 역사 | 정신건강 사회복지론 |
사회복지 기관운영론 |
사회복지 현장실습세미나Ⅱ | 중독과 재활 | 정신건강론 | ||||
| 장애인 복지론 | 학교사회 복지론 | 사회문제론 | 가족복지론 | ||||||
| 산학연계 중점교과 |
전필 | 사회복지현장실습Ⅰ (현장실습) | |||||||
| 전선 | SPOT창의 설계현장 실습Ⅰ |
사회복지 자료분석론 |
사회보장론 | SPOT창의 설계현장 실습Ⅱ |
사회복지 현장실습Ⅱ |
||||
| (캡스톤 디자인) 교과 |
전필 | ||||||||
| 전선 | 캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅰ |
캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅱ |
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- 2020년 교과과정 이수 체계도
| 교과 구분 |
이수 구분 |
학년-학기 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 | ||
| 전공 기초 |
전필 | 사회복지학 개론 |
|||||||
| 전선 | 전공영어 | ||||||||
| 전공 심화 |
전필 | 사회복지 기초실습 |
사회복지 정책론 |
사회복지 실천론 |
사회복지 행정론 |
사회복지 법제와실천 |
지역사회 복지론 |
||
| 사회복지기초실습 | 사회복지조사론 | 사회복지실천기술론 | 전공영어 | ||||||
| 전선 | 빈곤론 | 복지국가론 | 프로그램개발과 평가 | 사회서비스론 | 사회복지윤리와 철학 | 사회복지1급 시험특강 | |||
| 사회복지와 문화다양성 | |||||||||
| 노인복지론 | 여성복지론 | 교정복지론 | 의료사회 복지론 | ||||||
| 집단사회 복지실천론 | 직업상담론 | 공공부조론 | 자원봉사론 | 사회복지와 사회적기업 | 사회복지와 인권 | ||||
| 사회복지조사세미나 | |||||||||
| 아동복지론 | 사례관리론 | 사회복지 현장실습 세미나Ⅰ | 사회복지 지도감독론 | ||||||
| 사회복지 역사 | 정신건강 사회복지론 |
사회복지 기관운영론 |
사회복지 현장실습세미나Ⅱ | 중독과 재활 | 정신건강론 | ||||
| 장애인 복지론 | 학교사회 복지론 | 사회문제론 | 가족복지론 | ||||||
| 산학연계 중점교과 |
전필 | 사회복지현장실습Ⅰ (현장실습) | |||||||
| 전선 | SPOT창의 설계현장 실습Ⅰ |
사회복지 자료분석론 |
사회보장론 | SPOT창의 설계현장 실습Ⅱ |
사회복지 현장실습Ⅱ |
||||
| (캡스톤 디자인) 교과 |
전필 | ||||||||
| 전선 | 캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅰ |
캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅱ |
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- 2019년 교과과정 이수 체계도
| 교과 구분 |
이수 구분 |
학년-학기 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 | ||
| 전공 기초 |
전필 | 사회복지개론 | |||||||
| 전선 | 전공영어 | ||||||||
| 전공 심화 |
전필 | 사회복지 기초실습 |
사회복지 정책론 |
사회복지 실천론 |
사회복지 행정론 |
사회복지 법제와실천 |
지역사회 복지론 |
||
| 전공영어 | 사회복지조사론 | 사회복지실천기술론 | |||||||
| 전선 | 빈곤론 | 복지국가론 | 프로그램개발과 평가 | 사회서비스론 | 사회복지윤리와 철학 | 사회복지1급 시험특강 | |||
| 사회복지와 문화다양성 | |||||||||
| 노인복지론 | 여성복지론 | 교정복지론 | 의료사회 복지론 | ||||||
| 집단사회 복지실천론 | 직업상담론 | 공공부조론 | 자원봉사론 | 사회복지와 사회적기업 | 사회복지와 인권 | ||||
| 사회복지조사세미나 | |||||||||
| 아동복지론 | 사례관리론 | 사회복지 현장실습 세미나Ⅰ | 사회복지 지도감독론 | ||||||
| 사회복지 역사 | 정신건강 사회복지론 |
사회복지 기관운영론 |
사회복지 현장실습세미나Ⅱ | 중독과 재활 | 정신건강론 | ||||
| 장애인 복지론 | 학교사회 복지론 | 사회문제론 | 가족복지론 | ||||||
| 산학연계 중점교과 |
전필 | 사회복지현장실습Ⅰ (현장실습) | |||||||
| 전선 | SPOT창의 설계현장 실습Ⅰ |
사회복지 자료분석론 |
사회보장론 | SPOT창의 설계현장 실습Ⅱ |
사회복지 현장실습Ⅱ |
||||
| (캡스톤 디자인) 교과 |
전필 | ||||||||
| 전선 | 캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅰ |
캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅱ |
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- 2018년 교과과정 이수 체계도
| 교과 구분 |
이수 구분 |
학년-학기 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 | ||
| 전공 기초 |
전필 | 사회복지개론 | 전공영어 | ||||||
| 전선 | |||||||||
| 전공 심화 |
전필 | 사회복지 기초실습 |
사회복지 정책론 |
사회복지 실천론 |
사회복지 행정론 |
사회복지 법제와실천 |
지역사회 복지론 |
||
| 인간행동과 사회환경 | 사회복지조사론 | 사회복지실천기술론 | 사회복지지도감독및실습 | ||||||
| 전선 | 빈곤론 | 복지국가론 | 프로그램개발과 평가 | 사회서비스론 | 사회복지윤리와 철학 | 사회복지1급 시험특강 | |||
| 노인복지론 | 여성복지론 | 교정복지론 | 사례관리론 | ||||||
| 집단사회 복지실천론 | 직업상담론 | 사회복지와 문화다양성 | 사회복지 현장실습 세미나Ⅰ | ||||||
| 아동복지론 | 사회복지기관운영론 | 사회복지 현장실습 세미나Ⅰ | 의료사회복지론 | 사회복지롸 사회적기업 | 사회복지와 인권 | ||||
| 사회복지 발달사 | 정신보건사회복지론 | 자원봉사론 | |||||||
| 사회문제론 | 학교사회 사업론 | 공공부조론 | 사회복지 지도감독론 |
정신건강론 | |||||
| 사회복지조사세미나 | 중독과재활 | ||||||||
| 장애인복지론 | 자원개발기술론 | ||||||||
| 가족복지론 | |||||||||
| 산학연계 중점교과 |
전필 | 사회복지현장실습Ⅰ (현장실습) | |||||||
| 전선 | 사회복지 자료분석론 |
사회보장론 | SPOT창의 설계현장 실습Ⅱ |
사회복지 현장실습Ⅱ |
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| (캡스톤 디자인) 교과 |
전필 | ||||||||
| 전선 | 캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅰ |
캡스톤디자인 사회복지 과제및실습Ⅱ |
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